МАДОУ д/с "Солнышко", официальный сайт

Конкурс проводился в два этапа. На первом этапе педагоги оформляли интерактивное пространство, проводили педагогические мероприятия и другие виды активности в созданном пространстве группового помещения.
На втором этапе конкурсная комиссия осуществляла экспертизу и оценку конкурсных материалов – паспорт интерактивного пространства группового помещения и видеоролик, иллюстрирующий совместную образовательную деятельность в интерактивном пространстве. Всего было представлено 9 методических разработок по организации совместной образовательной деятельности в интерактивном пространстве группового помещения в соответствии с критериями конкурса и выбранной номинацией:
— соответствие материалов, размещенных в интерактивном пространстве содержанию программы и возрасту детей
— наличие интерактивных решений в пространстве (возможность взаимодействовать, возможность изменений, эффекты и пр.);
— наличие «Голоса ребенка» (детские идеи, смыслы, субкультура, картина мира);
— методическая грамотность;
— эстетичность и качество оформления интерактивного пространства, наличие элементов брендирования объектов интерактивного пространства.
В итоге, определены победители:
— в номинации «Методическая разработка интерактивного пространства группового помещения групп младшего и среднего дошкольного возраста» — СП № 60
— в номинации «Методическая разработка интерактивного пространства группового помещения групп старшего дошкольного возраста» — СП № 148 и СП № 165
По общему мнению экспертов, вне конкурса, методическая разработка компенсирующей группы СП № 164 достойна победы и выделена в отдельную номинацию «Реализация регионального компонента воспитания с детьми с ОВЗ»
Поздравляем победителей и благодарим всех участников конкурса!
Ссылки на видеоролики победителей: СП № 148 , СП № 60, СП № 165, СП № 164

Майская встреча родительского клуба «Мы вместе» состоялась в детском саду № 138, который  радушно принял гостей из нашего объединения. На творческую встречу, организованную педагогами-психологами Рубцовой Н.В., Гориной М.В., Осиповой С.Л. были приглашены родители вместе со своими детьми.  С помощью арт-терапии они отправились в увлекательное путешествие в мир искусства и самовыражения для того, чтобы больше узнать друг о друге. В творческой обстановке они прислушивались к своим ощущениям, выражали чувства и эмоции с помощью цвета, создавали уникальные мандалы, через которые посмотрели на мир глазами друг друга. Волшебным результатом творческой деятельности стал калейдоскоп эмоций, который получился путем совмещения узоров родителя и ребенка.  На этой встрече они учились выстраивать взаимоотношения, учитывая мнение друг друга, проявлять гибкость, инициативу и творчество для того, чтобы посмотреть на мир глазами близкого человека и лучше его понимать.
В заключение встречи Наталья Валерьевна Рубцова поблагодарила родителей за активность, открытость, доверие в обсуждении сложных жизненных ситуаций.  Поинтересовалась волнующими темами воспитания детей, о которых родители хотели бы поговорить в следующем учебном году, и пригласила их к участию в работе клуба.

Подведены итоги первого этапа городского конкурса информационно-методических разработок по просвещению родителей детей раннего и дошкольного возраста. Педагоги всех детских садов – структурных подразделений самостоятельно разработали 30 карточек, плакатов, листовок, памяток, буклетов, чек-листов с применением инфографики.

По итогам работы экспертной группы определены победители в каждой номинации:
«Наследники Великой Победы — родному городу»: СП № 148
«Семейные прогулки»: СП № 10(2), 42, 43, 165
«Чистый город начинается с тебя»: СП № 21, 148, 161
«История города Нижний Тагил для детей»: № 63, 163
«Нижнему Тагилу — здоровое поколение»: СП № 50, 131, 161
«Нижний Тагил – город возможностей»: СП № 52, 138.
В настоящее время проходит общественно-профессиональная экспертиза представленных работ на уровне города.
Организаторы надеются, что конкурс поможет выявить и распространить лучшие практики просвещения в системе дошкольного образования города.

• В рамках соглашения» об инновационной деятельности с ИД «МЕТОДИСТ» в 2025 году важным шагом методического сопровождения стало обучение по программе дополнительного профессионального образования «Создание публикации как формы представления опыта педагогической деятельности».
  Успешно завершили обучение более 20 педагогических работников. А это значит, что на страницах журнала «Методист. Дошкольное образование» появятся новые статьи, раскрывающие успешные профессиональные практики.
  Третий номер журнала – уникальный. Он полностью подготовлен старшим методистом объединения и педагогами детских садов СП № 21, 28, 52, 138, 148, 162, 164, 169.

В выпуске — самые актуальные материалы для педагогов и специалистов дошкольного образования:

• Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста «Память сердца»
• Лучшие практики патриотического воспитания: как социальные сети могут стать платформой для воспитания любви к Родине
• Использование нейросети в образовании при создании детской мультипликации
• Педагогический проект «Путешествие зёрнышка» в подготовительной к школе группе
• Дидактическое пособие кубики-трансформеры «Цветные экраны» и их применение в развитии и коррекции обучающихся дошкольного возраста
• Субъектный праздник в детском саду
• Детско-родительские марафоны как эффективный способ вовлечения семей в образовательный процесс
• Неделя психологии как инструмент создания психологически безопасного и развивающего образовательного пространства
• Секреты формирования мотивации детей с ОВЗ к различным видам деятельности в семейных условиях.

Публикация — это не только возможность поделиться своим опытом с коллегами, но и стимул для дальнейшего профессионального роста и совершенствования.

Завершился цикл мероприятий по ознакомлению детей дошкольного и младшего школьного возраста с профессиями «Человек- человек».
Педагоги и воспитанники детских садов № 52, 43, 60, 169 стали активными участниками мастер-класса «Мастерская по организации игровых активностей детей «Человек Вокруг Человека»», дистанционной командной онлайн-викторины «Чемоданчик будущего профессионала», командной игры «ПРОфессиональный отрыв. День детской моды». Разработали 20 интерактивных игр, которые можно использовать для решения задач ранней профориентации старших дошкольников при ознакомлении с профессиями отрасли «Человек-Человек». Как это было – смотрите в карточках. Такие мероприятия очень важны для развития детей, так как они расширяют кругозор, формируют положительное отношение к труду, позволяют проявить себя в разных видах деятельности.

В преддверии Дня Победы в детских садах царит особенная атмосфера. Маленькие артисты, с замиранием сердца и гордостью в глазах исполняют песни Победы. Это не просто концерт – это путешествие в прошлое, в годы, когда музыка звучала как надежда, как ободрение, как голос родного дома, доносящийся сквозь грохот войны.
Музыкальное поздравление от дошколят объединения детских садов «Солнышко» – это не просто концерт, это искреннее выражение благодарности и уважения к ветеранам, это напоминание о цене мира и о том, что подвиг предков никогда не должен быть забыт. Это звуки детства, наполненные эхом Победы, которые будут звучать в сердцах зрителей еще долгое время.

Славная история у Родины моей
Много разных подвигов посвятили ей.
И под мирным небом, и в боях войны
Отвагу проявляют Защитники Страны!

По решению Президента России В. В. Путина 2025 год объявлен «Годом защитника Отечества», чтобы подчеркнуть важность патриотического воспитания, уважения к воинской службе и памяти о подвигах тех, кто защищал и продолжает защищать страну.
Замечательной традицией МАДОУ д/с «Солнышко» является ежегодное проведение фестиваля чтецов «Читаем стихи всей семьей». Тема семейного фестиваля чтецов в  2025 году: «Защитники Отечества».
В Фестивале приняли участие 65 семей из 18 детских садов (СП д/с № 21, 28(8), 42(8), 50, 52(2), 60(3), 63, 94(2), 131(6), 134(2), 138 (3), 148 (5), 161(2), 162(3), 163(4), 164(4), 165(4), 169(6)) МАДОУ д/с «Солнышко». Дети и взрослые всей семьей читали стихи о героях Великой Отечественной войны, тружениках тыла, ветеранах, событиях военных лет и Дне Победы, о ценности мира на земле. Представляем вашему вниманию видеосборник стихотворений «Защитники Отечества».
Воспитание у подрастающего поколения чувства гордости, уважения к защитникам Отечества и историческому прошлому своей страны, патриотизма и любви к Родине – важные задачи, которые  необходимо решать в сотрудничестве с семьей с детства. Спасибо всем участникам Фестиваля чтецов!

Под таким девизом детские сады № 28 «Счастливое Солнышко», 21, 43 «Солнечный город», 165 «Солнечный зайчик» приняли участие в городском марафоне открытых занятий в группах для детей 6-7 лет. Воспитатели подготовительных к школе групп продемонстрировали учителям начальных классов школ № 1, 25, 50, ГМШ сформированные у воспитанников предпосылки учебной деятельности:
— понимание инструкции и выполнение задания в соответствии с ней;
— проявление инициативы и самостоятельности в процессе совместной деятельности;
— наличие начальных знаний из области естествознания, математики, социального мира; разнообразных познавательных умений;
— планирование своей деятельности и доведение работы до конца.
С 14 по 29 мая марафон открытых занятий «К школе готов!» продолжится во всех детских садах объединения «Солнышко».
Преемственности детского сада и школы при реализации ФОП ДО и ФГОС ДО – это важное условие успешной адаптации детей к школьному образованию.

Гибкость, мобильность, осведомленность в разных областях, креативность и тактичность – вот те качества, которые необходимы педагогам ежедневно и ежечасно в их профессиональной деятельности, если они хотят быть успешными и эффективными. Но эти качества не заложены в человеке от природы, поэтому необходимо их развивать и тренировать.
Так, 23 участника Педагогического триатлона «Дети с особыми образовательными потребностями в объективе ФОП ДО» собрались на площадке в ВК, чтобы потренироваться, найти ответы на свои вопросы и поделиться собственным опытом. Местом их встречи стала закрытая группа кейс-марафона «Новый взгляд».
Участникам в течение 10 дней было предложено 4 педагогических ситуации, к которым им нужно было подобрать решение. Субъектами всех ситуаций были дети с особыми образовательными потребностями (ФОП ДО п.27.8):
— дети с ОВЗ;
— дети участников СВО;
— дети «группы риска» испытывающие трудности в освоении образовательных программ, развитии, социальной адаптации;
— дети, находящиеся в социально неблагополучной среде.
Все предложенные ситуации  были основаны на реальных событиях.
Время на решение ситуаций было ограничено – 1,5 суток. Этот фактор для некоторых участников стал стрессовым, так как думать и отвечать нужно было быстро, а для других, наоборот, оказался расслабляющим.
Все участники щедро делились своим находками, способами разрешения ситуаций, используя комплексный подход и стараясь сохранить специфику и индивидуальность ребенка.
Кейс-марафон стал не только площадкой для обмена опытом, но и местом профессионального роста. 6 педагогов были отмечены дипломами за активное участие:
* Татьяна Бурахина, учитель-логопед СП № 134/163
* Екатерина Гудкова, старший воспитатель СП № 42
* Любовь Кончулизова, воспитатель СП № 43
* Елена Курникова, воспитатель СП № 63
* Анна Некрасова, инструктор по физической культуре СП № 60
* Евгения Бобырь, воспитатель СП № 63
Их ответы были всегда развернутыми, охватывающими проблему с максимального количества ракурсов и наполненные конкретными, основанными на личном опыте, рекомендациями и практическими техниками.
Именно такая вовлеченность и мастерство педагогов делают детские сады объединения «Солнышко» востребованными и конкурентоспособными.