МБДОУ д/с "Солнышко", официальный сайт

Блокада Ленинграда — один из наиболее трагических периодов в истории Великой Отечественной войны. 27 января – особая дата в истории нашей страны. Человечество не знает другого такого примера, когда бы огромный город в течение 900 дней находился в безжалостном кольце вражеской блокады и не только жил, но и мужественно боролся с врагом.
Детский сад № 169 стал участником Всероссийской акции «Блокадный хлеб», 27 января была проведена тематическая беседа с детьми старшей и подготовительной групп, целью которой было расширить представления детей о героическом подвиге жителей Ленинграда, сформировать чувство патриотизма и умение сопереживать. Детям наглядно показали кусочек хлеба весом в 125 граммов, рассказали о его роли в жизни ленинградцев в дни блокады, о жизни и занятиях детей в блокадном городе. Дети узнали о Ладожском озере – «Дороге жизни», которая помогала ленинградцам продержаться и не умереть голодной смертью, о том, как шли машины по льду, как люди спасали продукты питания из потопленных машин.

На полюсе южном, средь множества льдин
Живёт неуклюжий пернатый – пингвин.
Он — птица, действительно, очень смешная:
Ныряет и плавает, но не летает!

В честь одной из самых необычных птиц в мире 20 января отмечается День осведомленности о пингвинах. Наше дошкольное учреждение не осталось в стороне от такого удивительного события.Педагоги старшей группы предложили детям отправиться в путешествие к Южному полюсу, на Антарктику, в самое холодное и необычное место нашего мира. Ребята исследовали глобус и сами попытались отыскать этот ледяной материк. Посмотрели презентацию «Удивительные птицы», заинтересовались фотографиями арктических пейзажей в энциклопедии. Узнали много интересных фактов из жизни пингвинов из рассказов Геннадия Снегирева «Про пингвинов». Детям очень понравилось рисовать и лепить этих удивительных птиц. Весело и задорно прошла зарядка под стихотворение «Пингвинья стая». В общем, весело и с пользой провели время.

Жуйкова С. В., воспитатель

Начинаем разговор мы про важный светофор!
На дороге он стоит, за движением следит.
Светофор нас в гости ждет, освещает переход!

С самого раннего возраста необходимо учить детей наблюдать и ориентироваться на дороге. Формирование правильных навыков поведения на дороге зависит от взрослого, поэтому очень важно, чтобы родители соблюдали правила дорожного движения и давали своим детям правильный пример.
В нашей первой младшей группе «Смешарики» прошла тематическая неделя «Мой друг — светофор», где малыши познакомились с основными видами транспорта, светофором и пешеходным переходом, рассматривали иллюстрации, разучивали пальчиковую игру «Транспорт», читали художественную литературу, уточнили какого цвета и формы сигналы светофора. В совместной деятельности малыши рисовали светофор, лепили пешеходную дорожку. Еще ребятам очень понравилась игра в «Светофор», в которой учились ориентироваться в сигналах светофора. А для родителей были подготовлены памятки «Маленький пешеход» и «Правила перевозки детей в автокресле».

Завалина Е.Е., воспитатель

27 января является Днем воинской славы России. Это День полного освобождения советскими войсками города Ленинграда от его блокады немецко-фашистскими войсками.
В целях воспитания активной гражданской позиции, расширения представлений детей о героическом подвиге жителей Ленинграда; формирования чувства патриотизма и умение сопереживать, в подготовительной  группе  «Звездочки»д/с № 165 прошла акция «Блокадный Хлеб». Мы посмотрели видеоролик  о жизни  людей в годы войны, о том, как работали хлебозаводы, из чего пекли хлеб, и почему его называют «блокадным», показали ребятам кусочек черного хлеба весом 125 граммов, который выдавали одному человеку на весь день и хлебные карточки, утеря которой была равносильно смерти.
В заключении дети почтили память погибших минутой молчания.

Малинина Д.И., Скопцова Т.А., воспитатели

Прогулка зимой — не только прекрасное время для наблюдений за красотой природы, но и для проведения познавательных игр и развлечений. Подвижная игра занимает особое место в развитии ребенка дошкольного возраста. Она способствует закреплению, совершенствованию двигательных умений и навыков, позволяет развивать познавательный интерес, формирует умение ориентироваться в окружающей действительности, а это так важно для приобретения ребенком своего жизненного опыта.
Воспитанники второй младшей группы очень радуются прогулке. Они с огромным удовольствием катают друг друга на санках и снегокатах, играют в снежки, убирают снег с площадки, роют туннели, строят башни из снежных комков. Дети сами предлагают известные им подвижные игры, такие как: «Зима пришла», «Воробушек и автомобиль», «Паровозик», «Зайка беленький» и многие другие. Не обходится на прогулке и без хороводных игр: «Карусель», «Медведь», «Матрешки», «Пляшет маленький народ».
Подвижные игры и развлечения зимой на открытом воздухе доставляют детям огромную радость и приносят неоценимую пользу их здоровью. Разнообразные хороводные игры обогащают содержание прогулок и очень увлекают детей.

Паранина С.Л.,  воспитатель второй младшей группы

Как показывает практика, занятия и развлечения по правилам дорожного движения вносят и имеют неоценимый вклад в развитие детей дошкольного возраста, которые в дальнейшем вырастают ответственными гражданами и внимательными пешеходами. Используя в работе обучающие пособия и рабочие тетради «Путешествие на зелёный свет!», ребята приобретают новые знания о правилах дорожного движения, об использовании удерживающих средств в автомобиле, о необходимости ремней безопасности и т.д. У наших детей группы «Лесная полянка» есть возможность проиграть различные ситуации, в которых необходимо знать и уметь применить правила дорожного движения. Работая в тетрадях, у ребят возникает большой интерес к выполнению различных заданий, которые помогают закрепить полученные знания в увлекательной и игровой форме. На страницах рабочей тетради множество интересных заданий, полезных упражнений, нескучных вопросов, забавных ребусов и весёлых головоломок.

Болотова Т.Е., воспитатель

«В группе «Бабочки» детского сада № 163 прошел традиционный праздник «День снега». Праздник этот очень молодой, он появился в 2012 году благодаря Международной федерации лыжного спорта. Всемирный день снега имеет другое название – Международный день зимних видов спорта. Взрослые и дети очень любят зимнюю пору как раз из-за этого замечательного природного явления, когда снег украшает землю и можно покататься на лыжах, санках, коньках, поиграть в снежки. В группе с детьми читали стихи, рассказы, сказки о зиме, снеге и зимних видах спорта. Был организован просмотр мультфильмов, обучающих роликов и презентаций. Мальчики и девочки лепили, рисовали, играли в настольно-печатные  игры: «Назови вид спорта», «Мы чемпионы». На прогулке воспитанники рассматривали снежинки с помощью лупы, определяли свойства снега (сыпучий, пушистый). Самое интересное и любимое занятие детворы — веселые игры со снегом. Дети рисовали на снегу, прятали и искали «клады», отгадывали, чьи следы. Играли в веселые подвижные игры «Снежные мишени», «Кто первый?», «Снежная карусель», «Пронеси снежок в снежкоболе». Попробовали свои силы в игре «Хоккей».
Все дети получили заряд бодрости и веселое настроение, порадовались снегу и насладились этим белым чудом.

Нестерова О.И., воспитатель

Хочешь —  фокус покажу?
Снег на палочке держу!
Снег я съел, какая жалость
Только палочка осталась.
Снег я съел, повеселел.             
И ничуть не заболел.

Мороженное — символ счастливого детства. Этот ледяной десерт всегда был, есть и будет любимым лакомством, как для детей, так и для многих взрослых.
В холодное зимнее время эскимо отмечает свое день рождение. 24 января, в подготовительной группе «Звездочки» прошло «сладкое» мероприятие, посвященное  Международному дню эскимо.
Ребята просмотрели фильм о создании этого сладкого десерта, узнали, из чего делают мороженое,  какие виды мороженого бывают, полезно или опасно мороженое, а также смогли сами «приготовить» эскимо на палочке.
Дети были очень счастливы и довольны!

Малинина Д.И, Скопцова Т.А., воспитатели

Безопасность детей на дороге – одна из актуальных тем в детском саду. Как известно,  игра – основная деятельность детей, в которой воспитывается характер, расширяются представления об окружающем, формируются и совершенствуются двигательные навыки, внимательность, сосредоточенность, которые так необходимы для предупреждения опасностей.
В целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма воспитателями средней группы был создан лэпбук по правилам дорожного движения «Дорожная азбука». Дошкольники с удовольствием получают первоначальные знания о правилах дорожного движения, вместе с воспитателем с помощью игровых заданий расширяют знания о светофоре и сигналах светофора, знакомятся с дорожными знаками. Дети собирают сюжетную картинку, изображающую дорожную ситуацию и с помощью игровых действий закрепляют правила безопасного поведения на дороге. В игровом задании «Виды транспорта» дошкольники  знакомятся с различными видами транспорта, рассказывают о понравившемся транспорте. С увлечение ребята отгадывают загадки Светофорика, играют в подвижные игры.
Дидактическое пособие позволяет доступно, в игровой форме формировать основы безопасного поведения детей дошкольного возраста на дороге.

Липатова Т.В., воспитатель

ЛЕГО — технология – одна из известных и распространенных сегодня педагогических систем, использующая трехмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребенка.
ЛЕГО — педагогика крайне актуальна в современном мире.
В нашем детском саду в средней группе ведется дополнительная услуга «Радуга», где дети занимаются легоконструированием.  В форме познавательной игры воспитанники узнали многие важные идеи по построению дома и развивали необходимые в дальнейшей жизни навыки. При построении модели дома затрагивались многие проблемы из разных областей знаний. Легоконструирование способствовало развитию у детей сенсорных представлений, развитию и совершенствованию высших психических функций (памяти, внимания, мышления, делается упор на развитие таких мыслительных процессов, как анализ, синтез, классификация, обобщение); тренировки пальцев кистей рук, что очень важно для развития мелкой моторики и в дальнейшем поможет подготовить руку ребенка к письму; сплочению детского коллектива, формированию чувства симпатии друг к другу, т.к. дети учатся совместно решать задачи, распределять роли, объяснять друг другу важность данного конструктивного решения.
В ходе данной продуктивной деятельности дети учились  умению выражать собственное мнение, анализировать, оказывать посильную помощь друг другу, осваивали умение в использовании схем, дети средней группы приобретали навыки социального общения со взрослыми, воспитывалось проявление внимания и уважения труду взрослых.
Итоговым результатом стало создание макета «Дом для куклы Насти» из легоконструктора.

Стафеева А.Е., воспитатель