Дети не любят игрушек неподвижных, законченных, которых они не могут изменить по своему желанию … лучшая игрушка та, которую он может заставить изменяться … для детей лучшая игрушка – куча песка» (К.Д. Ушинский).

Лето, солнце, жара. Время развлечений и приключений. В рамках тематического дня «Песочные фантазии» малыши второй младшей группы № 5 «Пчёлки» детского сада № 28 совместно с воспитателем оправились в сказочное, увлекательное путешествие в «Песочную страну», где узнали много нового и интересного о свойствах песка и его значении в жизни живых существ, а также воплотили свои маленькие фантазии в реальность. Узнали, что песок — это удивительный и богатый материал. Может принимать разные формы.
Путешествие начали с водных процедур. Поливали песок водой, трогали его мокрыми и сухими руками, делали отпечатки. Столько радости было в глазах детей, когда на мокрых ладонях оставался песочек. Ребята попробовали себя в роли поваров, когда стряпали куличики, готовили различные угощения для кукол, а также в роли строителей возводили замки и мосты. Выяснили, что, оказывается, строить замки гораздо лучше из мокрого песка, потому что мокрый он лепится, а сухой нет. Провели опыты с водой и песком, узнали, что песок бывает сыпучим. Пересыпали песок из ёмкости в ёмкость, пропускали его через ладони. Малыши в ходе экспериментов узнали, что песок пропускает воду. А ещё очень интересно было рисовать цветными палочками на песке. Рисование на песке — это маленькое волшебство, которое несёт в себе таинственность и исключительность. Изображения на песке получались очень органичные, объёмные, как живые.
Фантазии детей очень богаты. В совместной друг с другом деятельности ребята учатся находить своё пространство и согласовывать его с мнением и уважением сверстников, а игры с песком это не только развлечение для ребёнка, это развитие тактильных ощущений, мелкой моторики рук, речи, образного и пространственного мышления, а также творческого потенциала. 

 (Киреева Т.С., воспитатель второй младшей группы)