Однажды ребята подготовительной группы пришли утром в детский сад и обнаружили, что на их шкафчиках появились «почтовые ящики». Оказывается, теперь каждый ребенок в группе является «почтальоном», но доставлять «почтальонам» нужно было не обычную почту, а почту «дружбы».
Что же это значит?
Сначала, чтобы привлечь ребят к новой идее, им предлагалось принять участие в лотерее, где они вытягивали своего тайного получателя. У «почтальонов» были разные задания: нарисовать портрет адресату, изготовить открытку, нарисовать рисунок, смастерить поделку или даже написать письмо. Но главной задачей стало порадовать, удивить своего адресата, подарить ему радость.
Первые попытки отправить почту «дружбы» человеку, который является тебе не совсем другом, не были наполнены большим энтузиазмом. Ведь проявлять внимание, заботу, дружелюбие к другому человеку не всегда просто. Но после отправки нескольких «посылок» ребята видели улыбки у друзей, получали благодарность, им понравилось удивлять друг друга.
Ребята стали сами проявлять инициативу, узнавали интересы своих товарищей, самостоятельно выбирали себе адресатов и сюрпризы, которые они хотят отправить. Таким образом, многие ребята стали ближе с теми, с кем раньше редко контактировали, группа стала более сплоченной, а почта «дружбы» продолжала функционировать уже самостоятельно. Такой опыт оказался интересным и полезным для ребят нашей группы, и через некоторое время мы обязательно возобновим наши почтовые ящики «дружбы».

Воспитатель подготовительной группы «А», Корнилова М. А.