В СП д/с № 164 прошла консультация для педагогов «Кинетический песок как средство развития ребенка». Провела её воспитатель старшей логопедической группы № 10 С.А. Комарова. Игра с песком как процесс развития самосознания ребенка и его спонтанной «самотерапии» известна с древних времен. Кинетический песок — это инновационный материал для творчества и игр, учебного и познавательного процесса, это уникальный материал для детского творчества. Этот песок подойдёт для обучения, игры и незаменим при стрессе у детей. По своей структуре он напоминает обычный песок, но кроме того, что из него можно лепить, строить, на нём можно рисовать и его можно резать, выдавливать специальным шприцом строгие формы. Одновременно с этим он легко сыплется и собирается. Такой мега-тренажёр положительно влияет на развитие творческих способностей ребёнка, стимулирует развитие у малыша мышления, воображения, речи. С.А. Комарова обратила внимание педагогов, что с помощью этого песка гораздо легче будет происходить   развитие мелкой моторики, формироваться представления о сенсорных эталонах. Перенос традиционных педагогических занятий в песочницу дает больший воспитательный и образовательный эффект, нежели стандартные формы обучения. Для педагогов СП был предложен набор алгоритмов  по созданию построек из этого песка. В ходе подготовки ко дню космонавтики в старшей логопедической группе № 10 с помощью кинетического песка был осуществлен проект «Этот незнакомый космос». С.А. Комарова подчеркнула, что использование техники работы с кинетическим песком в работе с детьми-дошкольниками дало возможность: развить творческий потенциал; сформировать установку на положительное отношение к себе; формировать коммуникативные навыки; развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, образно-логическое мышление, пространственное воображение); гармонизировать психоэмоциональное состояние; тренировать мелкую моторику рук. Старший воспитатель Н.А. Миронова.